Este proyecto se caracteriza por estar orientado a realizar la busqueda de un metodo que desarrolle el  autoprendizaje utilizando  tenologias emergentes. Pra nuestro caso utilizaremos la Realidad Aumentada como herramienta mediadora para lograr el cometido de este trabajo.

 

Lo primero que hacemos es caracterizar la institución y los grupos a los cuales se va a aplicar el método de autoaprendizaje.

Seguidamente con estos grupos se diagnostica cuáles son sus habilidades de autoaprendizaje. Es decir, ¿cómo manejan en tiempo?,  ¿cuáles son sus estrategias de búsqueda? ¿Como expresa la información aprendida?.

 

Después de este diagnóstico se hace una introducción  a través de recursos tic que tratan acerca del autoaprendizaje, qué métodos existen y que estrategias se utilizan.

Se hace una guía utilizando la realidad aumentada para orientar a los estudiantes  al uso consciente de esta estrategia de aprendizaje.

 

Una actividad más de realidad aumentada les permitirá observar y abrir su creatividad y criticismo, enfocado a utilizar la estrategia de autoaprendizaje para posteriormente crear elementos en realidad aumentada. Estos elementos le servirán para que al final del proyecto entreguen un producto fundamentado en tecnologías emergentes que demuestren su avance y resultados en el desarrollo de las habilidades del autoaprendizaje.

 

En cuanto al proyecto, es un caso estudio con un enfoque metodológico mixto en donde los datos cualitativos y cuantitativos se mezclan entre sí para diagnosticar y medir el desarrollo de este proyecto.

Las actividades están orientadas y evaluadas a través de la metodología de la enseñanza para la comprensión. Lo que indica que constantemente se está evaluando el desarrollo del proyecto y cada una actividades.